2025年3月13日下午，根据学校党委工作安排，在呈贡校区明远楼406会议室，学校党委常委、副校长陈克清对学校职能部门干部开展师德师风专项督导会议。
学校基建处及学校职能部门其他处、室干部参加了专项督导会议。
陈克清副校长在师德师风专项督导会上，传达了教育部发布的关于师德师风新十条的文件。陈克清指出，教育部发布师德师风新十条文件，旨在进一步加强教师队伍师德师风建设，提高教师的职业素养和道德水准。十条文件内容对教师的行为规范、教育理念以及专业发展提出了明确要求。我们从事教育事业的所有教师、干部都要认真学习贯彻执行。
陈克清接着在督导中说，在教育这片神圣的土地上，教育工作者不仅是知识的传播者，更是道德的引领者，自己的言行举止，不仅影响着学生的学业成长，更深刻地塑造着学生的品格与价值观。因此，师德师风建设一直是教育领域的重要议题，而师德师风警示教育作为其中不可或缺的一环，其目的显得尤为关键和深远。
作为高校教育工作者，要从这样的方面确立好师德师风：
第一、强化师德意识，树立正面榜样。作为教育工作者，要深刻认识到违反师德师风行为的严重性和危害性，从而警醒自我，时刻绷紧师德这根弦。同时，通过正面典型的展示，树立一批师德高尚、业务精湛的教师榜样，激励广大教师见贤思齐，不断提升自身的师德修养，成为学生成长道路上的引路人。
第二、规范教师行为，维护教育形象。教育工作者是教育的直接实施者，其行为举止直接关系到教育的形象和声誉。我们教育工作者应自觉遵守教育法律法规，恪守职业道德底线，坚决抵制违反师德师风的不良行为。要净化教育环境，维护教育的纯洁性和崇高性，全力提升社会对教育的信任度和满意度。
第三、促进师生和谐，构建良好教育生态。良好的师德师风是构建和谐师生关系的基础。教育工作者应强化教师的责任感和使命感，促使教师关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，以爱心、耐心和智慧去引导、激励每一个学生。这种基于理解和尊重的师生关系，能够有效激发学生的学习兴趣和积极性，促进师生共同成长，构建一个健康、积极、向上的教育生态。
第四、推动教育创新，提升教育质量。作为教育工作者要勇于探索教育教学的新理念、新方法，不断提升自身的专业素养和创新能力，以积极向上的氛围，有力地推动教育教学的改革与创新，为提高教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
陈克清最后强调，进行师德师风督导的目的在于全面提升我们教育工作者的职业道德水平，规范我们教育工作者的行为，促进学校师生和谐，推动教育创新，最终为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代接班人贡献力量。这是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教育工作者的不懈努力和全社会的共同关注。作为学校职能部门，每一位同志不但肩负着教书育人的责仼，同时也肩负着管理、服务的重担，要以良好的师德师风贯穿于自己的工作实践之中。
在会议的最后，学校基建处负责人及职能部门其他处室的负责人代表本单位先后发言表示，作为高校的教育工作者，肩负着重大的责任和崇高的使命。师德师风是教育工作的灵魂。师德师风的体现不仅仅是教书育人，更是要为学生树立榜样，引导他们成为有道德、有责任感的公民。作为在学校职能部门各个岗位的干部，一定要担当起这份责任，做好管理育人、服务育人，努力成为一名优秀的教育工作者。
